教育部要求!9月起中小學(xué)生要學(xué)做飯、修家電等 紙托盤(pán)奧柏包裝:勞動(dòng)課又回來(lái)啦!
5月5日，話題#教育部要求9月起中小學(xué)生要學(xué)煮飯#沖上熱搜第一。教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。今秋開(kāi)學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。不少70后、80后網(wǎng)友直呼，“多年前的勞動(dòng)課如今又回來(lái)啦！”不過(guò)紙托盤(pán)奧柏包裝過(guò)去的勞動(dòng)課是這樣子的：學(xué)剪紙、學(xué)針織、學(xué)針線、做掃帚、掃操場(chǎng)……容各位腦補(bǔ)一下。那今后孩子們的勞動(dòng)課，會(huì)是怎樣的呢？
近日，勞動(dòng)課程內(nèi)容共設(shè)置十個(gè)任務(wù)群，其中有：日常生活勞動(dòng)包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)四個(gè)任務(wù)群。生產(chǎn)勞動(dòng)包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用四個(gè)任務(wù)群。服務(wù)性勞動(dòng)包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)兩個(gè)任務(wù)群。
想必大家看的很清楚了，課程內(nèi)容要求孩子們學(xué)的還挺多。方案中還指出，學(xué)校可結(jié)合實(shí)際，在不同學(xué)段自主選擇確定任務(wù)群學(xué)習(xí)數(shù)量。紙托盤(pán)奧柏包裝小柏覺(jué)得這種方式還是比較可行的。勞動(dòng)最光榮！勞動(dòng)中體會(huì)成就感，獲得對(duì)生活的掌控感，歷煉抗逆能力，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力！百益無(wú)一害！
紙托盤(pán)奧柏包裝小柏覺(jué)得這個(gè)規(guī)定具有深遠(yuǎn)意義。學(xué)校第一目的是育人，其次方是育才。試問(wèn)，人生的學(xué)習(xí)是什么？“就是生存的技能，積蓄的技能，更是發(fā)揮和發(fā)展的技能！
這對(duì)現(xiàn)在城里的孩子真是即時(shí)雨。不然這一代長(zhǎng)大后都是好吃懶做的一代人，什么都不會(huì)，最后就是躺平的一代。早點(diǎn)學(xué)習(xí)照顧自己，吃飯，穿衣服，洗衣服，使用電器的基本生活技能很重要，當(dāng)然最終要讓孩子學(xué)習(xí)的是離開(kāi)他人的照顧也能好好的生活。紙托盤(pán)奧柏包裝小柏對(duì)此充滿期待！
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